שלום הורים יקרים,
מאז הפעם האחרונה שכתבתי, עברו עלינו חודשיים אינטנסיביים ומסעירים במגמה למחול!
בסוף ינואר עלו כתה ט להופיע עם ערב העבודות האישיות שלהן. יעל תורג'מן, המורה לקומפוזיציה, ליוותה והנחתה את הבנות בתהליך של חצי שנה, בו הן נדרשו להתמודד עם קונספט שניתן להן (הערב כולו סבב סביב הנושא "גבול" וכל תלמידה בחרה מאיזו זווית היא נוגעת בנושא), בחירת הרכב הרקדניות, מוזיקה, תלבושות ובעיקר - יצירת מהלך כוריאוגרפי, עם התחלה-אמצע-וסוף, שהוא כולו יצירת מחול, שמבקשת להגיד משהו, לשאול שאלה, להעלות סוגיה ספציפית דרך שפת הגוף. זוהי משימה לא פשוטה ולא מובנת מאליה, גם ליוצרים גדולים ועל אחת כמה וכמה לבנות בכתה ט. הן עמדו בכך בגבורה, באומץ ובכנות מרגשת. הערב היה מכובד ונוגע ללב, הבנות באו לידי ביטוי בשיא הדרן, הן כיוצרות והן כרקדניות מבצעות, ועבדו בשיתוף פעולה ובערבות הדדית, אחת למען כולן וכולן למען כל אחת מהן. אני מאמינה שזה השעור החשוב ביותר שהן לומדות באמצעות המחול, אך לא אמעיט בערך המקצועי כשלעצמו. אין ספק שחוויה כזו של יצירה מאל"ף ועד ת"ו, יש מאין, היא קסם מיוחד ששמור למי שכל כך מכור לתנועה. תודה ליעל על התהליך המעמיק והמחייב שעברה עם הבנות.
מאז חזרו הבנות לשגרה, והן בעיצומם של תהליכי המיונים לתיכונים. יש בכך מן הסתם גם אכזבות וגם הצלחות, ואנחנו מנסות ביחד להכיל את כל הרגשות. אני מאמינה שלאט לאט התמונה תתבהר וכל אחת תדע טוב יותר מה העתיד מזמן עבורה... ומזכירה כל הזמן לבנות וגם לכם ההורים - שמי שהמחול בדמה, תמשיך לרקוד בכל מסגרת שהיא תמצא לה, בין אם במגמת מחול ובין אם במסגרות שונות אחר-הצהרים.
גם בכתות הצעירות היו שעורים מסכמים יוצאי דופן. בשבוע שעבר הציגו לנו כתות ו-ז את התוצרים עליהם עבדו עם מיכל חבקין ונירה על-דור, במסגרת פרויקט רב-תחומי בסמסטר א. בשעור חברו נירה ומיכל למחנכות הכתות (יעל, ויקי, נעמה וענת) ולכתיבת אלבום השורשים ואלבום ההתבגרות. התלמידים התבקשו לבחור שער או פרק אחד מתוך האלבומים האישיים אותם הם כותבים בכתות האם, וליצור סולו שעוסק בנושא זה. העבודה בסטודיו נעשתה דרך מושגי העל מעולם כתב התנועה - מגע וניתוק. באמצעות למידת מושגים אלה מצאו התלמידים את המגעים והניתוקים, הן בתנועות גופם, והן מבחינה מנטלית בנושאים שבחרו. ראינו תוצרים מרגשים, חשופים ואישיים מאוד. הילדים התמודדו בדרך פלא עם משימת היצירה המורכבת, דיברו ברהיטות ובדיוק על הנושאים סביבם בחרו ליצור ושיתפו אותנו ברגעים מאוד כמוסים ופרטיים שלהם - דרך התנועה. גם משפחות התלמידים הגיעו לצפות וההתרגשות היתה גדולה מאוד. תודה לנירה ומיכל על חוויה מיוחדת במינה אשר עברו עם התלמידים!
ונמשיך לכתות ח, שעסוקות מאוד גם הן... במסגרת שעורי קומפוזיציה, מנחה יעל תורג'מן את הבנות ליצירת סולואים בהשראת ארבע יוצרות פורצות דרך מהתקופה הפוסטמודרנית במחול (שנות ה-60 בניו-יורק). התהליך התחיל בהרצאות עיוניות וחשיפה לקטעי וידאו מהתקופה, ניתוח החומר התנועתי והגדרת המאפיינים ששייכים לתקופה הנ"ל. בשלב הבא עברו הבנות לסטודיו, ושם כל אחת מהן מתמודדת עם יצירת סולו בהשראת אחת מתוך ארבע היוצרות עליהן למדנו (איבון ריינר, טרישה בראון, מרדית מונק ולוסינדה צ'יילדס). את התוצרים של תהליך זה תוזמנו לראות בערב סולואים אינטימי של בנות כתה ח, שייערך ביום חמישי 30.3.17, ועל כך פרטים נוספים בהמשך. ערב זה יהווה הכנה צנועה עבור הבנות לקראת התהליך אליו יידרשו בשנה הבאה, ביצירת עבודה אישית.
מצורפות תמונות מכל האירועים היפים האלה... תודה לצלמים שלנו - מייקל מורגרף, אבא של דנה מכתה ט, ולשגית חקלאי, אמא של שלי מכתה ז!
להשתמע בפעם הבאה...
עד אז - כל טוב!
נטע וצוות המגמה
